《臨河區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》和《臨河區(qū)欺凌事件處置流程》的制定是為了更好地加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)生欺凌事件的防范和治理，有效制止和及時(shí)處置發(fā)生在校內(nèi)外的學(xué)生欺凌事件，更好地保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，特制訂上述方案和處置流程。
一、制定的依據(jù)：圍繞《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)和《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、《教育部等十一部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力事件實(shí)施方案》以及《內(nèi)蒙古自治區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌事件綜合治理工作方案》等文件為依據(jù)。
二、制定的背景：近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的學(xué)生欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)和群眾的高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理，為了有效遏制學(xué)生欺凌事件的發(fā)生，保障未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)多部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成合力保障，及時(shí)制止和處置侵害學(xué)生安全的暴力欺凌事件，更好地維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
三、制定的目的：通過多部門聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的法治教育，道德教育，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三位一體的網(wǎng)格管理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實(shí)做好預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力事件。保障學(xué)生安全，保障未成年年人健康成長(zhǎng)。
四、處置流程：嚴(yán)格按照《臨河區(qū)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》的處置流程和《臨河區(qū)重大事項(xiàng)信息報(bào)告制度》的要求。簡(jiǎn)明扼要明確發(fā)生學(xué)生欺凌事件報(bào)告、輿情應(yīng)對(duì)、處置、反饋等工作環(huán)節(jié)的實(shí)施主體、具體流程和工作要點(diǎn)，建立規(guī)范有效、簡(jiǎn)便易行的學(xué)生欺凌事件處置機(jī)制。
臨河區(qū)教育局
2020年6月1日
解讀原文：《臨河區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》、《臨河區(qū)欺凌事件處置流程》
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